lunes, 28 de octubre de 2013
INTRODUCCION
Este
blog mostrara el desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los siete años,
en el que se presentaran diferentes cambios, donde cada niño asumirá su
crecimiento de acuerdo según su estilo y hábitos de vida igualmente la
presencia y apoyo de los papas será fundamental en su desarrollo integral, y
con una adecuada estimulación para cada
etapa, será indispensable para que el niño tenga herramientas suficientes para
su adecuado desarrollo, puesto que de la etapa de la niñez dependerá su potencial como ser humano.
Es por esto que la
condición de ser padres es mucho más que participar en la concepción o con la
manutención. Exige alto grado de compromiso, entrega y abnegación, que se ve
grandemente recompensada si se establecen rutinas ordenadas desde que el bebe
nace. De esta manera contribuiremos de la mejor manera en el desarrollo de nuestros hijos en cada etapa brindándoles
amor y ayuda en cada cambio de etapa.
DESARROLLO DEL TEMA
DESARROLLO DEL NIÑO
v 0- 1 mes
Comienza a conocer el mundo
a partir de estímulos externos y del afecto y cuidado de sus padres.
Qué debe hacer el niño:
·
Permanece con las
piernas y los brazos en flexión y los puños cerrados.
·
Mueve la cabeza
cuando se le habla
·
El llanto es
fuerte, vigoroso y sin lagrimas
·
Duerme la mayor
parte del tiempo
·
Sigue con los
ojos el movimiento de un objeto
v 2- 3 meses
·
El niño
colocado boca abajo levanta la cabeza
·
Fija la mirada
cuando se le muestra un objeto
·
Llora
fuertemente
·
Acostado boca
arriba hace movimientos de pedaleo
·
Intenta tomar
objetos o llevarlos a la boca
·
Juega y observa
sus manos
·
Empieza a
diferencia su llanto por hambre, sueño, frio o dolor
·
Sonríe y
devuelve las sonrisas y voltea la cabeza
cuando se le habla.
v 4 - 6 meses
·
Al levantarlo
mantiene la cabeza erguida
·
Al sostenerlo
de las manos, hace esfuerzo para levantarse.
·
Al mostrarle un
objeto que se mueve, lo mira lentamente e intenta cogerlo.
·
Lleva los
juguetes a la boca
·
Ríe fuertemente
y hace sonidos al reír
·
Se siente
contento ante situaciones agradables.
·
Se voltea con
facilidad
·
Trata de imitar
sonidos
·
Se sienta por
si solo brevemente, inclinándose hacia adelante y apoyándose en las manos
·
Coge un objeto
con una mano, lo pasa a la otra y lo lleva a la boca
·
Vocaliza
silabas como ma- pa-da
·
Responde a las
personas que le son familiares
·
Hace palmoteos
y mueve la cabeza para decir “si” “no”
·
Voltea a mirar
cuando se le llama por su nombre
·
Al estar boca
abajo, intenta gatear.
·
Introduce
objetos dentro de una caja
·
Gatea
·
Puede dar pasos
con ayuda
·
Introduce
objetos pequeños dentro de otros
·
Entrega un
juguete a otra persona
·
Pronuncia y
repite silabas como: ma, ma, pa, pa, ta, ta.
·
Comienza a
entender cuando le dicen NO, NO.
·
Imita la
despedida con las manos.
·
Juega haciendo
palmas con las manos
·
Lanza objetos
·
Juega a las
escondidas
·
Juega solo
·
Se sube a la
cama o a una silla
·
Juega cogiendo
y soltando objetos
·
Responde cuando
se le llama por su nombre
·
Reconoce bien a
las personas a la familia y a otras cercanas.
·
Da pasos
apoyado y empieza a caminar solo
·
Sube escaleras
gateando
·
Corre bien e
intenta saltar
·
Lanza la pelota
·
Pasa las hojas
de un libro
·
Arrastra
juguetes tirándolos
·
Abre y cierra
las puertas
·
Pinta rayas
·
Pronuncia de 6
a 10 palabras
·
Imita sonidos
de los animales
·
Reconoce a las
personas por su nombre
·
Al presentarle
un objeto reconoce su nombre
·
Ayuda a
vestirse y desvestirse
·
Reconoce las
partes de su cuerpo
·
Maneja la taza
y la cuchara
·
Avisa cuando
tiene deseos de orinar
·
Baila
·
Salta en dos
pies
·
Camina en la
punta de los pies
·
Sube y baja
escaleras
·
Quita el papel
de un dulce
·
Puede pintar
círculos o rayas en un papel
·
Dice su nombre
cuando se le pregunta cómo se llama
·
Dice frases
cortas
·
Obedece ordenes
sencillas
·
Pide cosas por
su nombre
·
Come solo
·
Diferencia la
niña del niño
·
Sabe cuando
hace frio o calor
·
Repite hasta
tres números
·
Hace torres de
5 o más cubos
·
Controla la
orina en el día (no en la noche)
·
Puede saltar en
solo pie
·
Camina por toda
la casa
·
Camina hacia
atrás
·
Se amarra los
cordones de los zapatos con ayuda
·
Trata de
dibujar a una persona
·
Dobla y
desdobla papeles
·
Diferencia las
cosas pesadas de la livianas, las grandes de las pequeñas
·
Pide lo que
desea con frases largas
·
Conoce por lo
menos un color, repite de 3 a 5 números
·
Se lava las
manos y la cara
·
Sabe su nombre
y la ubicación de la casa.
·
Al bajar las
escaleras alterna los pies
·
Da saltos
grandes
·
Lanza y agarra
la pelota por encima de su cabeza
·
Inicia trazos
de letras
·
Copia un cuadro
o circulo
·
Diferencia la
línea corta de la larga
·
Cuenta en los
dedos de sus manos
·
Nombra cada uno
de los colores correctamente
·
Conoce algunos
días de la semana
·
Utiliza el
tenedor
·
Se viste y se
desviste solo
·
Sabe su edad
·
Hace preguntas
·
Conoce el uso
del lápiz, el vaso, las llaves, etc.
VIDEO EN MOVIE MAKER
ESTE VIDEO MUESTRA MI MEJOR EXPERIENCIA COMO MADRE, Y LA IMPORTANCIA DE UN HIJO PARA UNA FAMILIA Y LA FELICIDAD IN IMAGINADA QUE TRAE EN CADA MOMENTO DE LA VIDA.
CONCLUSIONES
Ø Un hijo es
una felicidad inmensa y a la vez una responsabilidad sin limite
Ø Recuerda
siempre aprovechar cada etapa de tu hijo, ya que cada nueva cosa que haga es un
triunfo para los padres
Ø Si quieres
que los resultados con tus hijos sean los esperados, no olvides realizar cada
actividad con ellos, con afecto, demostrándole al niño permanentemente que es
querido por todos los que los rodean.
Ø Para que
el desarrollo del niño sea integral, se debe utilizar, un lenguaje con palabras
cariñosas, tener cuidado con la alimentación y el aseo personal, evitar el
maltrato físico y emocional y proporcionar al niño un ambiente familiar
tranquilo.
WEBGRAFIA
WEBGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA
ü CASTAÑEDA, Jimmy, BARRIGA
MARTINEZ, Graciela, LONDOÑO VELASQUEZ, León Jairo, LEAL QUEVEDO, Francisco
Javier. Mi Manual del Bebe. Segunda Edición. Colombia, 2010
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