DESARROLLO DEL TEMA

DESARROLLO DEL NIÑO

v 0- 1 mes

Comienza a conocer el mundo a partir de estímulos externos y del afecto y cuidado de sus padres.

Qué debe hacer el niño:

·        Permanece con las piernas y los brazos en flexión y los puños cerrados.

·        Mueve la cabeza cuando se le habla

·        El llanto es fuerte, vigoroso y sin lagrimas

·        Duerme la mayor parte del tiempo

·        Sigue con los ojos el movimiento de un objeto

v 2- 3 meses

·        El niño colocado boca abajo levanta la cabeza

·        Fija la mirada cuando se le muestra un objeto

·        Llora fuertemente

·        Acostado boca arriba hace movimientos de pedaleo

·        Intenta tomar objetos o llevarlos  a la boca

·        Juega y observa sus manos

·        Empieza a diferencia su llanto por hambre, sueño, frio o dolor

·        Sonríe y devuelve las sonrisas y voltea la cabeza  cuando se le habla.

v 4 - 6 meses

·        Al levantarlo mantiene la cabeza erguida

·        Al sostenerlo de las manos, hace esfuerzo para levantarse.

·        Al mostrarle un objeto que se mueve, lo mira lentamente e intenta cogerlo.

·        Lleva los juguetes a la boca

·        Ríe fuertemente y hace sonidos al reír

·        Se siente contento ante situaciones agradables.

·        Se voltea con facilidad

·        Trata de imitar sonidos

v 7- 9 meses

·        Se sienta por si solo brevemente, inclinándose hacia adelante y apoyándose en las manos

·        Coge un objeto con una mano, lo pasa a la otra y lo lleva a la boca

·        Vocaliza silabas como ma- pa-da

·        Responde a las personas que le son familiares

·        Hace palmoteos y mueve la cabeza para decir “si” “no”

·        Voltea a mirar cuando se le llama por su nombre

·        Al estar boca abajo, intenta gatear.

·        Introduce objetos dentro de una caja

v 10- 11 meses

·        Gatea

·        Puede dar pasos con ayuda

·        Introduce objetos pequeños dentro de otros

·        Entrega un juguete a otra persona

·        Pronuncia y repite silabas como: ma, ma, pa, pa, ta, ta.

·        Comienza a entender cuando le dicen NO, NO.

·        Imita la despedida con las manos.

·        Juega haciendo palmas con las manos

·        Lanza objetos

·        Juega a las escondidas

·        Juega solo

·        Se sube a la cama o a una silla

·        Juega cogiendo y soltando objetos

·        Responde cuando se le llama por su nombre

·        Reconoce bien a las personas a la familia y a otras cercanas.

v 1- 2 AÑOS

·        Da pasos apoyado y empieza a caminar solo

·        Sube escaleras gateando

·        Corre bien e intenta saltar

·        Lanza la pelota

·        Pasa las hojas de un libro

·        Arrastra juguetes tirándolos

·        Abre y cierra las puertas

·        Pinta rayas

·        Pronuncia de 6 a 10 palabras

·        Imita sonidos de los animales

·        Reconoce a las personas por su nombre

·        Al presentarle un objeto reconoce su nombre

·        Ayuda a vestirse y desvestirse

·        Reconoce las partes de su cuerpo

·        Maneja la taza y la cuchara

·        Avisa cuando tiene deseos de orinar

·        Baila

v 2- 3 AÑOS

·        Salta en dos pies

·        Camina en la punta de los pies

·        Sube y baja escaleras

·        Quita el papel de un dulce

·        Puede pintar círculos o rayas en un papel

·        Dice su nombre cuando se le pregunta cómo se llama

·        Dice frases cortas

·        Obedece ordenes sencillas

·        Pide cosas por su nombre

·        Come solo

·        Diferencia la niña del niño

·        Sabe cuando hace frio o calor

·        Repite hasta tres números

·        Hace torres de 5 o más cubos

·        Controla la orina en el día  (no en la noche)

v 3- 4 AÑOS              

·        Puede saltar en solo pie

·        Camina por toda la casa

·        Camina hacia atrás

·        Se amarra los cordones de los zapatos con ayuda

·        Trata de dibujar a una persona

·        Dobla y desdobla papeles

·        Diferencia las cosas pesadas de la livianas, las grandes de las pequeñas

·        Pide lo que desea con frases largas

·        Conoce por lo menos un color, repite de 3 a 5 números

·        Se lava las manos y la cara

·        Sabe su nombre y la ubicación de la casa.

v 4- 5 AÑOS    

·        Al bajar las escaleras alterna los pies

·        Da saltos grandes

·        Lanza y agarra la pelota por encima de su cabeza

·        Inicia trazos de letras

·        Copia un cuadro o circulo

·        Diferencia la línea corta de la larga

·        Cuenta en los dedos de sus manos

·        Nombra cada uno de los colores correctamente

·        Conoce algunos días de la semana

·        Utiliza el tenedor

·        Se viste y se desviste solo

·        Sabe su edad

·        Hace preguntas

·        Conoce el uso del lápiz, el vaso, las llaves, etc.